敬重書籍的猶太教育

猶太人的教育，不但重視在安息日的氣氛裏。在猶太人他們的週間，天天都是在教育的氣氛裏過日子。當然這是與公開的學校制度所不同。在猶太人社会的学校制度或其他的輔導機關都被認定，對成績優秀者的表彰制度，都被認為是次要的問題。

猶太古哲学家伊文、狄馮，關於書籍說；「以書籍為你的親友，為你的同伴者。書架為你的樂園，果樹園。在此樂園裏遊玩。在這裏收獲芳香高貴的果子。從這裏摘下的玫瑰装飾你。要採集胡椒。從這庭院轉移到那庭院，經常享受美麗景緻。那麽你的希望是天天新鮮，你的靈魂可点燃著喜樂」。

某猶太孩子說，在小孩時就收集書籍。當一般民族的小孩，都迷於收集硬幣或郵票時，猶太孩子，卻很認真用功於讀書籍。我家是貧窮沒錢買書架，為此到市場去收集捨棄箱子堆積改成為書架。在這裏我收集了希伯來語書，英語書，科学書，也有中國孔子的書等許多冊的古典書。到我要離開美國遷往日本時，已经有五千冊膨大之數目。這樣書籍佔在我私生活裏，是最重要的部分。後來在我結婚前，被未婚妻家招待時，被介紹她父母之後，一個人迷進入未婚妻父親的書房裏，經數小時走不出來。所以書籍對猶太人是很重要的財產。

猶太人不但去念讀，能合適自己意見的書，也盡量去念讀，和自己意見衝突內容的書，即是為要提高理解之尺度而念讀。

14世紀名啟蒙家以瑪努爾，在他書裏記「要開費你的金錢在書本上，因從這裏你可得黃金與知性同樣的價值」。又某猶太名人指示說「如果墨水和書本，外套同時掉下時，你必先拾起去擦污書本的墨水，然後才去取拿你的外套。又如果金錢和書本同時掉下，你也必先拾起書本」。並說「書籍是要念讀的，不可為陳列品，你該以尊敬的念頭整理你的書籍吧」。

                -----( 完 )-----