三歲開始學問猶太小孩

亡國離散到全世界的猶太人，經歷各種的迫害，尚得生存二千年，其最大的武器之一是教育。他們的教育不單是能寫字，讀書，更加須要有銳敏洞察的腦筋。

英國哲学家C.P.Snow主張說，猶太人生來惱筋聰慧，知能指數高。但猶太拉比反對，猶太小孩自幼少就被教育為文化所養成的。猶太小孩自三歲就開始念讀「Torah」(律法)與「Talmud」(法典)。當孩子初念「Talmud」時，父親必在書上点一滴蜂密，讓孩子嘗嘴，給孩子體驗愛惜「Talmud」。如此教孩子明白，讀書在人生中是何等可親的東西。

「Talmud」是經數萬人的，猶太拉比的討論過程與結論，所編成的戒律書，是聖典。自公元前500年到公元500年间所編集，約有250萬語以上巨大的集大成書。

其內容；不僅是律法或猶太教，有關人生生活全般或一切所包括之論述。在此世界裏，那些猶太拉比很自由地，進入了人類生活之諸要素裏面。其主題是論述到，人所必體驗之各事項。有天文学，解剖学，保健衛生，各方科学，法律，倫理，生活等，如百科大事典。自從学習這些，猶太人自幼少對一件問題的解決，就有了各種方法與見解。所以「Talmud」不僅給與知識，另面具有使腦筋銳利的効果。在猶太人社会之傳統裏，研究「Talmud」已經是他們日常生活之規定，從此而成為他們精神的貴族。

「Torah」是自猶太人出埃及後，登上西乃山時出現。至今猶太人認為要生存下來所必要強固的意志，可從学習「Torah」而得之。「Torah」是從摩西的五經，創世記，出埃及記，利未記，民數記，申命記而集成。

可是「Torah」不是各時代都被開放的，因為對猶太人的迫害是以禁止讀「Torah」的形式執行。也有出埃及以前，尚無「Torah」的時代。但他們在埃及為奴隸的時代猶太人有一卷書。那就是經常絕不離身，是常要確認神的話。此書卷即是所謂「Torah」前身之書卷。

自從約二千年前，敘利亞，希拉人禁止猶太人学習「Torah」。猶太人認為這是最大的迫害。這是要從猶太人取去「Torah」，要奪取他們精神的支柱，並因此來消滅猶太人。即是凡持有「Torah」或学習，即時處死刑。

當時猶太人為了保存自已的生命，使民族長久生存，才走安全的別道。即是讀先知的話，並研究。因為當時的敘利亞，希拉人只以「Torah」為迫害的對象，尚未發覺到先知的言行錄。他們可從先知的話能讀出「Torah」同樣的学習。藉著這些猶太人可得許多的教訓。

此後因敘利亞帝國滅亡，同時「Torah」被解放，在日常生活讀「Torah」的習慣再復活。此後也繼續讀先知的話，這樣的固定在猶太人中間。

「Torah」成為猶太人生存下去的鑰匙長久留存。雖然有被禁止持有或学習，但他們尚且尋找以各種方法，繼續保持此習慣。因此這些到現今，他們還以安息日為中心，連繫於他們信仰的習慣。