某猶太小孩的告白

當我在小孩的時代，住在美國的猶太小孩，約80%在小学已經開始学習，希伯來語或猶太聖典。在歐洲長期間其比率約在90%。

當猶太小孩結束一天5小時的義務教育後，又要再到別的学校，去上猶太人傳統的課程。為此比較其他的小孩，少的時间遊玩，也並不是完全沒有遊玩。如路上柏油裂縫抱出草芽一樣，我在積滿著功課時間表裏，也常趁著空隙間去遊玩。當然星期六，是安息日該休息，在星期日，整天在猶太学校讀書。

當我從猶太小学回來，已經是六時，約在一小時，作家庭功課後，父親回來了。從七点半，約一小時全家吃晚餐，餐後禱告完，我即時，要走四公里的路程，去上音樂課。我們猶太人想，讓小孩受音樂教育是很重要的。我開始時去学習小提琴，後來又学習聲樂。

我家是貧窮，故必須和父親一起走路前往。當我與父親一起走路時，我可從父親聽到種種的故事，得到許多的教訓。我在一小時授課中，即是父親在一天工作之解疲勞而打盹著。課完後回到家，已經八点，全家人献一天的感謝，祈禱後就床。

我們猶太人看，小孩子如古井。古井的水越汲，新的水越湧出來，若完全不汲出而放置，水是会腐臭枯萎的。

當猶太小孩，到一般的美國人的学校讀書，馬上就可得好成績，都是班上的極点。這是因為猶太小孩的所念讀的，是超過其他小孩的十培二十培。

當我移轉往日本時，我發見日本小孩為著昇学補習，是好像猶太小孩的用功。如果造成日本國家力量，其原因是在教育，那麽日本與猶太人是很相似的。因為日本民族和猶太民族，都具有悠久傳統的民族，為要成為作現代世界的前鋒，必須受更嚴格的教育，不如其他民族的小孩。努力前進吧！